Page 11 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI

1.2 | ภาพรวมของหลกสตรการอบรม
ู
ั

ื
่
ํ
็
ี
ี
้
่

ื
การอบรม การเลยงดูเด็กเพอใหสุขภาพดีตลอดชวิต สาหรับเด็กเลก เปนหลักสูตรการอบรมเพอเสริมสราง
ความเขมแข็งใหครอบครัวที่มีลูกอายุ 2 ถึง 9 ขวบ
ี
หลักสูตรการอบรมนี้ไดรับการออกแบบมาโดยเฉพาะสําหรับครอบครัวท่ตองเผชิญกับความทาทายจาก
ื่
พฤติกรรมของเด็ก ๆ โดยมเปาหมายเพอสงเสริมความสัมพันธที่ดีระหวางพอแมหรือผูปกครองกับเด็ก และลด

ี
ความเสี่ยงตอการทารุณกรรมเด็กทั้งทางรางกาย ทางจิตใจ และการละเลยทอดทิ้งเด็กในชุมชน
ื
ํ
ิ
้
แนวคดทเปนแกนหลักของหลักสูตรการอบรม PLH สาหรับเด็กเลก นี้ คือ “การสรางบานแหงการเกอหนุน
ี
่
็


ื้
ี่
เพอคุณและลูกของคุณ” โดยการชวยใหพอแมหรือผูปกครองเด็กสรางบานทเกอหนุนทงตัวเขาเองและตัวเด็ก
ั้
ื
่
ี
่
เราจะชวยพอแมใหจัดการกับพฤตกรรมของลูกไดในขณะเดียวกันกับท่เปนการสงเสริมความสัมพันธทด ี
ี
ิ
ระหวางพอแมกับลูกไปดวยในเวลาเดียวกัน
ื
ุ
ื
ํ
่

จุดประสงคของคมือเลมนี้คอเพอเปนแนวทางใหคณในการเปนวิทยากรของการอบรมหลักสูตร PLH สาหรับ

ู
เด็กเล็ก
ี
คุณจะตองผานการอบรมอยางเขมขนมากอนท่จะเริ่มปฏิบัติงาน หลังจากผานการอบรมนี้แลวคุณจึงจะ
้
สามารถเปนวิทยากรนําเสนอการอบรมนีได ภายใตการติดตามดูแล (supervision) ของวิทยากรตนแบบดวย

หลักสูตรการอบรมนี้มีเปาหมายอะไร?
้
ื
เปาหมายโดยรวมของการอบรม PLH สําหรับเด็กเล็ก นี คอการลดความเสียงตอการปฏิบัติโดยมชอบตอเดก
่
ิ

็

และปรับปรุงพฤติกรรมของเด็ก โดยการชวยพอแมหรือผูปกครองใหพัฒนาทักษะท่จะชวยเสริมสราง
ี
ความสัมพันธที่ดีกับเด็ก
การชวยสงเสริมครอบครัวใหมีความสุข สุขภาพดี และเกื้อหนุนกันและกันคือเปาประสงคหลักของเรา!

เราตระหนักดีวามีเด็กจํานวนมากทไดรับการดูแลโดยคนทอาจไมใชพอแมโดยสายเลือด เมื่อเราพูดถึง “พอแม 
ี่
ี่

็
และผูดูแลหลัก” และ “การเลี้ยงดูเดก” เราจะหมายรวมถึงผูดูแลหลักของเดก ไมวาจะเปนผูปกครองโดย
็

สายเลือดหรือไมก็ตาม
เปาหมายสําคัญของการอบรมนี้คือเพื่อเพิ่มพฤติกรรมการเลี้ยงดูเด็กในเชิงบวก โดยการปรับปรุงในดานตอไปนี้
 ความรู ทักษะ และความรูสึกมีความสามารถในเรื่องการเลี้ยงดูเด็ก
 พฤติกรรมเชิงบวกในการเลี้ยงดูเด็ก
 วิธีการอบรมสั่งสอนเด็กที่เปนไปในเชิงบวกอยางเสมอตนเสมอปลาย
 การติดตามดูแลเด็กของพอแมหรือผูปกครอง
 พฤติกรรมของเด็กและความอยูดีมีสุข
 สุขภาพจิตของผูดูแลเด็กและการเกื้อหนุนทางสังคม
 ความรูและการใชบริการทางสังคมสําหรับคนท่ไดรับความรุนแรงจากคครองและความเจ็บปวยใน
ี
ู

ครอบครัว

หลักสูตรการอบรม
ื่
็
คูมือวิทยากร การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย | บทนํา 6