Page 3 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI
P. 3
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ 1
บทนำา ตอนที่หนึ่ง: 4
1.1 | บทนำา 5
1.2 | ภาพรวมของหลักสูตรการอบรม 6
1.3 | เนื้อหาของหลักสูตรการอบรมและการนำาเสนอ 9
บทนำา ตอนที่สอง: 20
2.1 | โครงสร้างของกิจกรรมประจำาวัน 21
2.2 | กิจกรรมต้อนรับเข้าสู่การอบรม 23
2.3 | การเริ่มชั่วโมงการอบรม 25
2.4 | กิจกรรมสำาหรับทำาที่บ้าน 34
2.5 | การพักรับประทานอาหารว่างและ ทำากิจกรรมเพิ่มพลัง 39
2.6 | บทเรียนหลัก 39
2.7 | การจบชั่วโมงการอบรม 47
2.8 | สรุปทบทวน รายงาน และการติดตามดูแลช่วยเหลือ 47
บทนำา ตอนที่สาม: 49
3.1 | ภาพรวมของการสนับสนุนการมีส่วนร่วม 42
3.2 | การสนับสนุนด้วยอาหาร 42
3.3 | การช่วยเหลือด้านการเดินทาง 52
3.4 | รางวัลสำาหรับการมาเข้าร่วมอบรม 53
3.5 | แนวทางการเยี่ยมบ้าน 54
3.6 | การสื่อสารเพื่อกระตุ้นแรงจูงใจ 56
บทนำา ตอนที่สี่: 60
4.1 | ภาพรวมของการนำาเสนอการอบรมที่มีประสิทธิภาพ 61
4.2 | การใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือกัน 62
4.3 | การทำาตัวอย่างพฤติกรรมที่คุณอยากเห็น 63
4.4 | ก้าวไปในจังหวะของพ่อแม่ และช่วยให้ทุกคนในกลุ่มมีส่วนร่วม 64
4.5 | การฝึกใช้เทคนิค ยอมรับ สำารวจ เชื่อมโยง และนำาไปปฏิบัติ 65
4.6 | มีความตระหนักในเรื่องระดับพัฒนาการของเด็กและลักษณะเฉพาะที่สำาคัญ
ของแต่ละระดับ 69
4.7 | การทำาให้การอบรม PLH สำาหรับเด็กเล็ก เป็นที่เรียนรู้อย่างมีความสุข 71
ชั่วโมงที่ 1: การใช้เวลาตามลำาพังกับเด็ก 73
1.1 | รายละเอียดของเนื้อหาการอบรมใน ชั่วโมงที่หนึ่ง 75
1.2 | การกล่าวต้อนรับ 80
1.3 | บทเรียนหลัก – แนะนำาให้รู้จักหลักสูตรการอบรม 83
1.4 | บทเรียนหลัก – การใช้เวลาอยู่ตามลำาพังกับเด็ก 87
1.5 | การสร้างเครือข่ายของการสนับสนุน: คู่ฝึกปฏิบัติจากกลุ่ม PLH 101
1.6 | กิจกรรมที่บ้าน 101
1.7 | การปิดท้ายชั่วโมง 103
1.8 | แนวทางการปฏิบัติในการเยี่ยมบ้านสำาหรับการอบรมชั่วโมงแรก 103
1.9 | การส่งข้อความเตือนทางโทรศัพท์ 106
