Page 5 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI
P. 5
ชั่วโมงที่ 6: การจัดการกับการร้องดิ้นอาละวาดและพฤติกรรมด้านลบ
ที่เรียกร้องความสนใจ และกดดัน 209
6.1 | ข้อความที่ควรอ่านก่อนเพื่อเตรียมนำาเสนอชั่วโมงที่หก 212
6.2 | กล่าวต้อนรับ 218
6.3 | การพูดคุยเกี่ยวกับกิจกรรมที่ไปทำาที่บ้าน 219
6.4 | บทเรียนหลัก: การเพิกเฉยต่อพฤติกรรมด้านลบที่เรียกร้องความสนใจและกดดัน 221
6.5 | กิจกรรมที่บ้าน 235
6.7 | แนวทางการปฏิบัติในการเยี่ยมบ้านสำาหรับชั่วโมงที่หก 236
6.8 | การส่งข้อความเตือนทางโทรศัพท์ 239
ชั่วโมงที่ 7: การให้ผลติดตามเพื่อสนับสนุนการเชื่อฟังและปฏิบัติตามคำาสั่ง 240
7.1 | ข้อความที่ควรอ่านก่อนเพื่อเตรียมนำาเสนอชั่วโมงที่เจ็ด 243
7.2 | กล่าวต้อนรับ 246
7.3 | การพูดคุยเกี่ยวกับกิจกรรมที่ไปทำาที่บ้าน 247
7.4 | บทเรียนหลัก – การให้ผลติดตามเพื่อสนับสนุนการให้ความร่วมมือ 249
7.5 | กิจกรรมที่บ้าน 266
7.6 | ปิดท้ายชั่วโมง 267
7.7 | แนวทางการปฏิบัติในการเยี่ยมบ้านสำาหรับ ชั่วโมงที่เจ็ด 269
7.8 | การส่งข้อความเตือนทางโทรศัพท์ 273
ชั่วโมงที่ 8: ช่วยให้แสงแดดแห่งความสนใจ ในเชิงบวกฉายต่อไป 274
8.1 | ข้อความที่ควรอ่านก่อนเพื่อเตรียมนำาเสนอชั่วโมงที่แปด 277
8.2 | กล่าวต้อนรับ 279
8.3 | การพูดคุยเกี่ยวกับกิจกรรมที่ไปทำาที่บ้าน 281
8.4 | บทเรียนหลัก – การช่วยให้เด็กมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหา 283
8.5 | บทเรียนหลัก – ทบทวนตรึกตรอง 289
8.6 | บทเรียนหลัก – ก้าวต่อไป 290
8.7 | กิจกรรมต่อเนื่องที่บ้าน – ดูแลบ้านแห่งการเกื้อหนุนให้อบอุ่นตลอดไป 293
8.8 | ปิดท้ายชั่วโมง 294
8.9 | การส่งข้อความเตือนทางโทรศัพท์ 296
