Page 4 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI
P. 4
ชั่วโมงที่ 2: การพูดคุยเกี่ยวกับความรู้สึก 107
2.1 | ข้อความที่ควรอ่านก่อนเพื่อเตรียมนำาเสนอชั่วโมงที่สอง 110
2.2 | กล่าวต้อนรับ 112
2.3 | พูดคุยกันเรื่องกิจกรรมที่บ้าน 113
2.4 | บทเรียนหลัก – การพูดคุยเกี่ยวกับความรู้สึก 114
2.5 | กิจกรรมที่บ้าน 126
2.6 | การปิดชั่วโมงอบรม 127
2.7 | แนวทางปฏิบัติสำาหรับการเยี่ยมบ้านหลังจากชั่วโมงที่สอง 127
2.8 | การส่งข้อความเตือนทางโทรศัพท์ 131
ชั่วโมงที่ 3: แสงอาทิตย์แห่งความใส่ใจในเชิงบวก 133
3.1 | ข้อความที่ควรอ่านก่อนเพื่อเตรียมนำาเสนอชั่วโมงที่สาม 136
3.2 | การต้อนรับเข้าสู่การอบรม 139
3.3 | พูดคุยกันเรื่องกิจกรรมที่บ้าน 140
3.4 | บทเรียนหลัก – การชมลูกของเรา 142
3.5 | การดูแลตัวเอง 153
3.6 | กิจกรรมที่บ้าน 154
3.7 | ปิดท้ายชั่วโมง 155
3.8 | แนวทางการปฏิบัติในการเยี่ยมบ้านสำาหรับชั่วโมงที่สาม 156
3.9 | การส่งข้อความเตือนทางโทรศัพท์สำาหรับชั่วโมงที่สาม 159
ชั่วโมงที่ 4: ช่วยให้เด็กทำาตามคำาสั่ง 160
4.1 | ข้อความที่ควรอ่านก่อนเพื่อเตรียมนำาเสนอชั่วโมงที่สี่ 163
4.2 | การกล่าวต้อนรับ 165
4.3 | พูดคุยกันเกี่ยวกับการทำากิจกรรมที่บ้าน 166
4.4 | บทเรียนหลัก – การออกคำาสั่งที่ชัดเจน 167
4.5 | บทเรียนหลัก – การหันเหพฤติกรรม 175
4.6 | กิจกรรมที่บ้าน 179
4.7 | ปิดท้ายชั่วโมง 180
4.8 | แนวทางการปฏิบัติในการเยี่ยมบ้านสำาหรับชั่วโมงที่สี่ 181
4.9 | การส่งข้อความเตือนทางโทรศัพท์ 183
ชั่วโมงที่ 5: สิ่งต่าง ๆ ที่เราทำาเป็นประจำาอยู่ทุกวัน 184
5.1 | ข้อความที่ควรอ่านก่อนเพื่อเตรียมนำาเสนอชั่วโมงที่ห้า 187
5.2 | กล่าวต้อนรับ 189
5.3 | พูดคุยกันเกี่ยวกับการทำากิจกรรมที่บ้าน 190
5.4 | บทเรียนหลัก – กำาหนดกฎระเบียบของบ้านที่เสมอต้นเสมอปลาย 193
5.5 | บทเรียนหลัก – กำาหนดกิจวัตรประจำาวันของบ้าน 198
5.6 | กิจกรรมสำาหรับทำาที่บ้าน 203
5.7 | ปิดท้ายชั่วโมง 204
5.8 | แนวทางการปฏิบัติในการเยี่ยมบ้านสำาหรับชั่วโมงที่ห้า 205
5.9 | การส่งข้อความเตือนทางโทรศัพท์ 208
