Page 21 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI

งานฉลอง | การฉลองการเสร็จสนการอบรม
ิ
้
การฉลองนี้จะเกิดขึ้นในทายของชั่วโมงที่แปด

การพบกันเพื่อพูดคุยปรึกษากอนถึงเวลาอบรมจริง




ื่

การพบกันเพอพูดคุยปรึกษากอนจะชวยพอแมหรือผูปกครองใหมีโอกาสซักถามขอสงสัยเกี่ยวกับโครงการและ
ี
ื
่
่

ี

ํ
สวนเก่ยวของของตนเอง และเพอจะใหวิทยากรไดเรียนรูหรือทาความรูจักกับผูปกครองแตละคนทจะมาเขา
รวมอบรมดวย

่
ั
ึ
ั



ี
่
ั
่
ี
ี

การพบกบผูเขารวมอบรมกอนถงเวลาอบรมจริงเปนเรืองสําคญมาก และถาจะใหดทสุดควรไปพบกนทบาน
ของผูเขารวมอบรม คุณควรแบงงานกันเพื่อใหวิทยากรแตละคนไดพบสมาชิกกลุมคนละครึ่ง
การมีความตระหนักหรือเขาใจเปาหมายและความกงวลของพอแมแตละคนเปนเรื่องสําคัญมาก ดังนั้นคุณและ

ั
วิทยากรรวมจึงควรพูดคุยกันเกี่ยวกับภูมิหลังและความเปนมาของสมาชิกในกลุมทงหมดดวย
ั้
ในกรณีที่ไมสามารถไปเยี่ยมบานได หรือพอแมไมยินดีใหไปพบทบาน คุณอาจนัดพบกับพอแมไดทศูนยบริการ

ี่

ี่

ชุมชนประจําตําบล หรือที่โรงพยาบาลสงเสริมสุขภาพประจําตําบลที่ใกลบานเขากได
็
ุ
คุณอาจจะพบกับทั้งครอบครัว หรือผูใหญคนอื่น ๆ ในบาน เพื่ออธิบายใหทกคนฟงวาหลักสูตรการอบรม PLH
สําหรับเด็กเล็ก เปนอยางไร และเพื่อชวยกระตุนใหเขาสนับสนุนผูปกครองคนที่จะไปเขารับการอบรม

เม่อผูปกครองคนหนึ่งเริ่มเปลี่ยนแปลงวิธีการปฏิสัมพันธกับเด็กในบาน อาจสงผลกระทบตอคนอ่น ๆ และ
ื
ื
บางครั้งอาจนําไปสูความขัดแยงได
่
ื

ึ
่
เม่อไปพบครอบครัว คณควรเอาคมอพอแมตดตวไปเลมหนึงเพอมอบใหผูปกครองไวศกษากอนเริ่มการอบรม

ิ
ู
ื
ุ

ั
ื
ดวย ควรเปดใหดูภาพ บานแหงการเกื้อหนุน เพื่อชวยอธิบายโครงการใหทุกคนที่เกี่ยวของเขาใจ

การเรียนรูเกี่ยวกับครอบครัว เด็ก และความสัมพันธระหวางพอแมหรือ
ผูดูแลกับเดก
็
่
ี


ุ
ํ
้
่
ื
ในระหวางการเยียมบานกอนการอบรม คณควรใชโอกาสนีในการทาความรูจักครอบครัวใหมากท่สุด เพอให
เขาใจวาสถานการณแวดลอมและความทาทายที่เขาตองเผชิญมีอะไรบาง เชน
 บานนี้มีเด็กอยูกี่คน?
 มีใครที่ดูแลเด็กอีกบาง?
 ขณะนี้พอแมหรือผูดูแลเด็กกําลังเผชิญกับปญหาหรือความยากลําบากอะไรเกี่ยวกับเด็กบาง?
การพูดคุยกับพอแมดังกลาว จะชวยใหคุณเขาใจดีขึ้นวาครอบครัวกําลังเผชิญกบความทาทายอะไรบาง และจะ
ั
ี
่
ชวยใหคุณไดขอมูลท่จะเปนประโยชนในการกําหนดเปาหมายสําหรับแตละสัปดาห และแกไขปญหาทอาจ
ี
เกิดขึ้นเวลาที่พอแมนําทักษะใหม ๆ ไปฝกทําที่บานดวย

หลักสูตรการอบรม
็
ื่
คูมือวิทยากร การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย | บทนํา 15