Page 24 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI

1. ถาการอบรมนี้เปนสวนหนึ่งของโครงการวิจัย ใหอธิบายกับพอแมวาเวลาประเมินผล จะมุงเฉพาะ
ี่
เด็กคนเดียวทถูกกําหนดใหเปนเปาหมายเทานั้น
็
2. ถาพอหรือแมไมไดเลือกเดกคนใดคนหนึ่งใหเปนเปาหมายในระหวางการอบรม ใหขอให


ื
้
ผูปกครองเลือกเอาเด็กหนึ่งคนเพ่อเปนเปาหมายในระหวางการอบรมนี เด็กคนนี้ควรมีอายุ
ี
ระหวาง 2 ถึง 9 ป หากมีเด็กในชวงอายุนีมากกวาหนึงคน ใหเลือกเอาคนท่มีปญหาใน
้
่
ี

ความสัมพันธกับพอแมหรือมีปญหาทางพฤตกรรมมากท่สุดสําหรับพอแมทจะจัดการ คุณควร
่
ี
ิ


บอกพอแมดวยวาทกษะทจะไดเรียนรูจากการอบรมสามารถนํามาใชกับเดกในบานไดทกคน แต 
ุ
ี
ั
่


็
ในเวลาที่กลุมพูดคุยกันหรือในฝกปฏิบัติที่บานอยากใหมุงเนนที่เด็กที่เปนเปาหมายคนเดียวกอน
3. ชีวิตที่บานกับลูกของคณเปนอยางไรบาง?
ุ
4. ความสัมพันธของคุณกบเด็กคนนี้เปนอยางไร?
ั
ี
5. ขณะน้คุณกําลังเผชิญกับความท้าทายอะไรบ้างในการจัดการพฤติกรรมของลูกคุณ?
6. มความท้าทายอย่างอน ๆ อกไหมททําให้การเปนพ่อแม่น้ลําบาก?
่
ี
็
ี
ื
ี
่
ี
จ. เปาหมายของพอหรือแมในการมาเขารวมการอบรมในโครงการนี้
ื
ี
1. คุณมเป้าหมาย ความคาดหวัง หรอความหวังอะไรสําหรับตัวคุณเองและลูกของคุณทั้ง
่
โดยทัวไป และจากการไปเข้าร่วมอบรมครั้งน้?
ี
ี
2. ข้อสังเกต: พยายามช่วยให้ผู้ปกครองเลอกเอาเป้าหมายทเฉพาะเจาะจง เปนในด้านบวก และ
็
ื
่
็
่
เหมาะสมกับสภาพความเปนจริง หนึงอย่าง
ี
่
ี
3. บันทึกเป้าหมายน้ลงไปทด้านล่างของหน้ากระดาษในแฟ้มของผู้ปกครองคนน้
ี
ฉ. การจัดการดานอื่น ๆ
1. เวลาและสถานที่ของการอบรม
2. การเดินทาง อาหาร การดูแลเด็ก (พอหรือแมท่มาเขารวมอบรมสามารถหาคนมาเลียงเด็กใน
ี
้
ขณะที่กําลังอยูที่หองอบรมไดไหม?)
ช. มีคําถามอื่น ๆ อีกหรือไม?

หนังสือคูมือพอแม

่
ื

ั

ู



ี
้

การอบรมนีจะมหนังสือคมือพอแมใหผูเขารวมอบรมไวใชเพอชวยเสริมการเรียนรูและการชวยไมใหลืมทกษะ
การเลี้ยงดูเด็กใหมๆ ที่จะไดฝกดวย
ในตอนจบของแตละบทในคมอ จะมีหนาหนึ่งสําหรับใหพอแมบันทกดวยวาไดทากิจกรรมที่มอบหมายใหไปทา
ึ

ํ
ู
ื
ํ

ที่บานหรือไม
ู
ใหอธิบายใหพอแมฟงวาควรเขียนเครื่องหมายถกลงในชองหากไดทํากิจกรรมในแตละวัน และเมื่อมาอบรมครั้ง


ตอไปก็ใหเอารายงานของพอแมนี้แสดงใหวิทยากรดูในตอนตนชั่วโมง
ํ
ุ
ิ
ู
ิ
็

ิ
หากวาพอแมหรือผูดแลเดกไดทากจกรรมทบานแลว หรืออยางนอยไดลองพยายามทาดู คณควรตดสต๊กเกอร
่


ี
ํ

ใหเขา ใหรางวัลเล็กนอย หรือแมกระทั่งชมดวยวาจาเปนพิเศษก็ได!
หลักสูตรการอบรม
็
ื่
คูมือวิทยากร การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย | บทนํา 18