Page 29 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI

2.2 | กิจกรรมตอนรับเขาสูการอบรม

ิ
กจกรรมตอนรับเปนการสรางบรรยากาศของความเสมอตนเสมอปลายตลอดการอบรมหลักสูตร PLH สําหรับ


เด็กเล็ก ในแตละชั่วโมง วิทยากรจะจัดเตรียมหองไวใหพรอม กลาวตอนรับพอแมหรือผูดูแลเด็ก นําใหรอง
เพลงและออกกําลังกาย และเปดโอกาสใหพอแมไดแบงปนประสบการณกับกลุม วาวันนี้รูสึกอยางไรบาง


การเตรียมตัว


การเตรียมตัวใหพรอมเปนเรื่องสําคัญมากสําหรับวิทยากร เปนการแสดงใหเห็นความเคารพตอผูเขารวมอบรม
และทําใหเขารูสึกวาไดรับการตอนรับ


ึ
ยิ่งคุณเตรียมตัวใหพรอมมากเทาไหรสําหรับแตละชัวโมง คุณก็จะยิ่งรูสึกสบายมากข้นในขณะท่กําลังนําการ
่
ี

อบรม คุณจะรูสึกผอนคลายมากขึ้น และรับรูความรูสึกของพอแมและเขาใจประสบการณของเขาไดดียิ่งขึ้น
ี
ุ

อานทบทวนหนังสือคมอตอนกลางคนกอนวันอบรม จดโนตหรือเขยนขอความเตอนความจําท่อาจชวยใหคณ

ื
ี
ื

ู
ื
นํากิจกรรมบางอยางไดงายขึ้น

็

คุณอาจลองฝกซอมทํากิจกรรมบางสวนกับวิทยากรรวมของคุณกอนดวยกได
ั
ี
ุ

ื
ู

ุ
ู
ุ

ั

บางครังพอแมอาจไมเขาใจทนทวาคณตองการอะไรหากคณพดตามตวหนังสือในคมอ คณอาจบอกไดวา “ขอ

้
โทษที่อธิบายไมชัดเจน ขอลองใหมอีกรอบนะ”
อีกวิธีหนึ่งที่จะชวยได คือใหลองเขียนคําถามหลาย ๆ แบบที่จะใชในการพูดคุยไวลองใชก็ได
ื
ั
หากมีอะไรบางอยางท่คุณไมเขาใจหรือลืมวิธีทํากิจกรรมอันใดอันหนึ่ง คุณอาจถามเพ่อนรวมทีมหรือคยกบ
ี
ุ
ผูดูแลใหคําปรึกษา (supervisor) ของคุณกอนถึงชั่วโมงอบรมก็ได
ั
ลองฝกกจกรรมผอนคลายกลามเนื้อดวยตวเองท่บาน หรือลองฝกทํากบเพ่อนหรือสมาชิกในครอบครัว มนม ี
ี
ั
ิ
ื
ั

ุ
ประโยชนสําหรับทกคน
ื
่
อานทบทวนแฟมขอมลของผูเขารวมอบรมแตละคนเพอตรวจสอบความกาวหนาในขณะอบรม หรือทบทวน


ู





ความจําวาใครมีความตองการหรือความกังวลอะไรเปนพิเศษบาง
การทําเชนนี้จะสําคัญมากสําหรับเปาหมายทพอแมตงไววาจะทําใหสําเร็จในตอนทายของชัวโมง และการ
่

ั
้
่
ี

พูดคุยกันเรื่องกิจกรรมที่มอบใหไปทําที่บาน


มาถึงที่ฝกอบรมกอนเวลาเพอเตรียมสถานที่ คุณควรจะผอนคลาย ยิ้ม และพรอมที่จะเริ่มการอบรมเมอพอแม 
ื่
ื่
มาถึง ดังนั้นจึงตองเผื่อเวลาไวใหมาก
ุ

คุณควรตกลงกับวิทยากรรวมของคณกอนดวย วาใครจะนํากิจกรรมสวนไหนและใครจะเปนฝายสนับสนุน
พยายามจัดใหทั้งสองคนมีสวนรับผิดชอบรวมกันและรวมมือสนับสนุนกัน
ควรมีนาฬิกาเพื่อคอยสังเกตเวลาและทําตามเวลาที่กําหนดไวสําหรับแตละกิจกรรมในชั่วโมง

หลักสูตรการอบรม
ื่
็
คูมือวิทยากร การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย | บทนํา 23