Page 142 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI

่
3.1 | ขอความทีควรอานกอนเพื่อเตรียมนําเสนอ

ชั่วโมงที่สาม

ั่
สวนนี้เปนขอมูลสําหรับวิทยากรเพื่อเตรียมการอบรมในชวโมงที่สามเทานั้น เปนขอมลเพื่อใหจําได
ู
วามีหลักการสําคัญอะไรบางในขณะที่นําเสนอการอบรมใหผูปกครอง เนื้อหาของการอบรมจะเริ่มท ี่
ตอน 3.2

ิ
ี่
็
ื


ชั่วโมงทสามนี้จะแนะนําพอแมใหใชการเสริมแรงเชิงบวกในรูปของการชม เพ่อชวยใหเดกปรับปรุงพฤตกรรม
ของเขา

การใหความสนใจในเชิงบวกแกเด็กเมือเขาทําดี (มีพฤติกรรมในเชิงบวก)

่
การใหความสนใจในเชิงบวกแกเด็กเมื่อเขามพฤติกรรมที่เราอยากเห็นเขาทําซ้ําอก เปนสิ่งสําคัญมาก
ี
ี
้
ึ
้
่
ี
ิ
ี

่
ทุกอยางทเราทําหากเราไดรับรางวัลในบางรูปแบบ ก็มีความเปนไปไดสูงทจะเกดขนซําอก พฤตกรรมทถูก

ี
ิ
ี
่
เพิกเฉย หรือไมไดรับรางวัล จะมีโอกาสที่จะเกิดขึ้นอีกนอยลง

ื
ํ
่
ื
ิ
ี่
็

เม่อพอแมใหความสนใจในเชิงบวกแกเดกเมอเขามีพฤตกรรมทดีดวยการชม เด็กจะไดรับการกระตุนใหทา
ึ
ี
้
้
ิ
พฤตกรรมแบบนันอกบอยขนในอนาคต
่
การยกยองชมเชยเพอสงเสริมพฤติกรรมทีดี
่
ื
ี
ชั่วโมงนี้จะเนนที่ความสําคัญของการชม การกระตุนใหทําพฤติกรรมแบบนั้นอกบอยขึ้นในอนาคต
ุ
การ “ชม” หมายถึงการแสดงอาการยอมรับ อบอน หรือชื่นชมทสัมพันธโดยตรงกบพฤตกรรมเฉพาะอยางใด
ิ

ั
ี
่
อยางหนึ่งของเด็ก
ตัวอยางเชน “หนูเลนกับนองเบา ๆ และนารักมากเลย” หรือ “หนูโตแลวนะ แตงตัวไดเองแลว!”
ี
่
ั
่
็
ั
การชืนชมตวเองของพอแมกมีความสําคัญไมนอยไปกวากน เปนการแสดงการรับรูถึงความพยายามทจะสราง

ชีวิตที่ดี มั่นคง และมีความสุขใหกับลูก ๆ ครอบครัว และตัวเอง
ลักษณะหรือวิธการที่เราใหคําชมก็สําคัญเชนเดยวกัน
ี
ี

่

ี
ี
ุ
พอแมควรพยายามท่จะแสดงความอบอนและเปนมิตรตอลูก และบอกลูกใหชัดเจนวาเขาไดทําอะไรทดไปแลว


ี
บาง

พอแมควรใชคาพูดทมความหมายและเหมาะสมกับอายุของเดกเพ่อทเขาจะไดเขาใจถกตองวาอะไรทเขาทาไป

ํ

ี
่
ี

่
ี
็
ื
่
ํ
ู
ี

แลวที่ถือวาเปนสิ่งที่ดี

หลักสูตรการอบรม
การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย | ชั่วโมงที่ 3 136
็
ื่
คูมือวิทยากร