Page 185 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI

4.6 | กิจกรรมที่บาน

สิ่งที่คุณทําที่บานนั่นแหละที่จะทําใหเกิดการเปลี่ยนแปลงไดจริง!

กิจกรรมที่สําคัญที่สุดจะอยูที่การออกคําสั่งและการหันเหพฤติกรรม

ี
่
่
ี
1. ขอให้พ่อแม่จับคูคุยกัน ให้บอกว่ามพฤติกรรมอะไร 2 อย่างทคุณอยากให้ลูกทําบ่อยกว่าน้
ี
่
2. คุยให้กลุมใหญฟงว่ามพฤติกรรมอะไรบ้าง พยายามใช้คําพูดอธบายพฤติกรรมในเชิงบวก
ิ
ี
่
ั
ี
ี
็
่
่
ิ
่
่
3. ให้ลองออกคําสังทเกยวกับพฤติกรรมนั้นให้ทุกคนได้ยน ให้เปนคําสังทเกยวกับพฤติกรรมทอยาก
ี
่
่
ี
ี
่
ื
่
่
ให้ลูกทํา และให้บอกว่าจะพูดชมเด็กว่าอย่างไรเมอเด็กทําตามคําสัง
่
่
4. พยายามตรวจสอบให้มันใจว่าคําสังนั้นเหมาะสมกับระดับพัฒนาการของเด็กแต่ละคน
ิ
ั
ั
5. บนทึกคําส่งที่ได้บนกระดาษฟลปชาร์ต!

กิจกรรมที่บานสําหรับการออกคําสั่งที่ชัดเจนและการหันเหความสนใจ:
ลดจํานวนคําสั่งที่จะบอกเด็ก
ทําใหคําสั่งนั้นเปนในเชิงบวก เฉพาะเจาะจง และเหมาะสมกับสภาพความเปนจริง
ชมเด็กทุกครั้งหลังจากที่เขาทําตามคําสั่ง
ั
เตรียมพรอมทีจะหนเหความสนใจของเด็กจากดานลบไปหาดานบวกกอนที่สถานการณจะแยลงกวาเดิม
กิจกรรมที่บานที่ตอเนื่องไปอีก:
 ใชเวลาอยางนอย 5 นาทีตามลําพังกับลูก โดยการเลนที่เด็กเปนฝายนํา
 ฝก หยุดพักสักครู เมื่อไหรก็ตามที่คุณรูสึกเครียด
ี่
 ทําอะไรบางอยางทสนุกและเปนการดูแลตัวคุณเอง
 ชมและใหรางวัลงาย ๆ ตอไป ทํากับลูก ตัวคุณเอง และครอบครัว!
 ทํากิจกรรม บอกตามที่คุณมองเห็น หอหุมตัวเด็กดวยภาษา

 ฝกการพูดคุยเกี่ยวกับความรูสึก พูดเกี่ยวกับความรูสึกของลูก อยางนอยวันละ 3 ครั้ง

 บริหารรางกายทุกเชาเวลาที่คุณตื่นนอน

 พบหรือสื่อสารกับคูฝก PLH หนึ่งครั้งในรอบสัปดาห

โปรดสังเกต! เด็กจะอยากทําตามคําสั่งของเราก็ตอเมื่อเรามีความสัมพันธที่ดีกับเขาเทานั้น เตือนพอแมให

เสริมความเขมแข็งใหกับฝาผนังของบานแหงการเกื้อหนุน ตอไปเรื่อย ๆ

หลักสูตรการอบรม 179
ื่
็
คูมือวิทยากร การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย | ชั่วโมงที่ 4