Page 60 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI

่
3.5 | แนวทางการเยียมบาน

ในหลักสูตรการอบรม PLH สําหรับเดกเล็กนี จะมการไปเยียมบานเพ่อชวยสงเสริมใหพอแมหรือผูดแลเดกม ี
่
็
้
ี
็

ู
ื
สวนรวมกับการอบรมใหมากยิ่งขึ้นอีก
แนวทางการเยี่ยมบานนี้จะมีประโยชนมากสําหรับกรณีตอไปนี้:
 พอแมที่ขาดการอบรมไปดวยเหตุผลบางอยาง
 พอแมที่มีความลําบากที่จะใชทักษะใหม ๆ ที่ไดเรียนไปกับลูกของตน
 พอแมที่ไดรับการตอตานเปนอยางมากจากสมาชิกในครอบครัวคนอื่นๆ

ั
 พอแมที่ไมมีโทรศัพทหรือติดตอทางโทรศพทไมได


คณจะตองพยายามไปเยียมบานสําหรับครอบครัวพอแมที่ขาดการอบรมไปหนึ่งครั้งแลว
ุ
่
ี
่
็
ี
ถาคุณสามารถนัดหมายเวลาไปเยี่ยมบานในขณะทมเดกท่กาหนดเปนเปาหมายอยูบานดวยก็จะดีทสุด แต 
ี
ํ
่
ี
บางครั้งอาจทําไมไดดวยความจําเปนบางประการของครอบครัว
ควรใหสมาชิกคนอื่น ๆ ในครอบครัวมีสวนรวมในการเยี่ยมบานดวย โดยเฉพาะอยางยิ่งถามีการตอตานจากคน
อื่น ๆ ในครอบครัว

ิ
แนวทางการเยี่ยมบานที่ควรปฏิบัต (เมื่อพอแมขาดการอบรมไปหนึ่งครั้งแลว)
ก. สอบถามเกี่ยวกับการทํากิจกรรมที่บาน (5 นาที)

ั
ถามพอแมวามีคําถามอะไรไหมเกี่ยวกับทกษะหรือขอมูลที่ไดเรียนรูไปจากการอบรมเทาที่ผานมา ถามวาไดใช

ั
ทักษะเหลานี้กบเด็กที่บานหรือไม ชมพอแมและชวนใหยกตัวอยางที่ชัดเจนมาคุยกัน ใหแสดงความชื่นชม

ความสําเร็จที่พอแมทําไดและเลาใหฟง - แมจะเปนเรื่องเล็กนอยก็ตาม! สอบถามรายละเอียดถึงปญหาหรือ
ความทาทายที่ตองเผชิญและชวนใหคิดหาทางแกไข เปดโอกาสใหพอแมไดลองฝกใชการแกปญหานั้นหาก


เหมาะสม อาจจะลองฝกกับเด็ก ๆ ในขณะนั้นเลยกได!
็

ข. ทบทวนเปาหมายของพอแมที่เคยคุยกันไว (5-10 นาท)

ี

ชวยทบทวนเปาหมายเฉพาะอยางของพอแม เตือนความจําวาในการอบรมชั่วโมงอื่น ๆ กอนหนานี้ไดฝกทกษะ
ั
สําคัญอะไรบาง และพูดคุยกนวาจะใชทักษะเหลานี้เพื่อเพมพฤติกรรมทดีของเด็กไดอยางไร
ี่
ั
ิ่

ค. แนะนําทักษะใหม (10 นาท)

ี
ี่
สรุปยอแนวเรื่องหลัก ๆ ที่ไดกลาวถึงในการอบรมใหฟง เอาเรื่องเลาทมีภาพประกอบมาพูดคุยกับพอแมโดยใช

ื่
ึ
คําถามเพอชวยใหพอแมแยกแยะใหออกวามีกอนอิฐบล็อกอะไรบางที่สําคัญในชั่วโมงนั้น พูดคุยถงเหตุผลวา

ทําไมทักษะนี้จึงจะเปนประโยชนตอเด็กและ/หรือความสัมพันธระหวางผูปกครองกับเด็ก

หลักสูตรการอบรม
็
ื่
คูมือวิทยากร การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย | บทนํา 54