Page 61 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI

ง. ฝกทักษะ (10 นาท)
ี
ุ

เปดโอกาสใหพอแมและเด็กฝกทักษะดวยกันประมาณ 5 นาที เปนเรื่องสําคัญมากที่คณจะตองใหพอแมไดฝก
ทักษะนี้กับเด็ก แทนที่จะสาธิตใหดูเสียเอง หากจําเปนใหแนะนําแบบงาย ๆ เพอเปนการสนับสนุน ให
ื่
ความเห็นตอสิ่งที่เขาทําไปและยกยองชมเชยทั้งพอแมและเด็ก
ถาเด็กไมอยูบาน คณอาจสวมบทบาทของเด็กกได
็

ุ

จ. ทบทวนกอนอฐบล็อกหรือคําแนะนําเพิ่มเติมที่สําคัญ
ิ
ใชคูมือพอแมหรือคูมอวิทยากรเพื่อทบทวนความรูเกี่ยวกับกอนอิฐบล็อกจากชั่วโมงการอบรม
ื


ฉ. มอบหมายกิจกรรมสําหรับทาที่บาน
ํ
มอบหมายกิจกรรมไวใหพอแมหรือผูดูแลเด็กทําที่บาน ซึ่งควรจะเปนกิจกรรมเดียวกันกับที่ไดนําเสนอไปใน


ชั่วโมงกอนหนานี้ พูดคุยรายละเอียดวาควรทําอะไร ที่ไหน เมื่อไหร เพื่อที่วาพอแมจะไดเขาใจอยางชัดเจนวา
ควรทําอยางไร

ช. ชมเชยและสรุป (5 นาที)

ขอบคณและชมเชยพอแมและเด็กที่ใหความรวมมือ เตือนความจําพอแมวาการอบรมครั้งตอไปจะเปนเมื่อไหร


ุ
และกระตุนใหไปรวมใหได


หมายเหตุ: การที่คุณจะทําอะไรกับพอแมในระหวางการเยี่ยมบานเพื่อใหการสนับสนุนคนที่มีปญหา ควรขึ้นอยู
ี

่
กบบริบทของแตละครอบครัว ประเด็นเหลานี้ควรมีการพูดคุยปรึกษากันกับโคช/ทปรึกษากอนการไปเยียม
่

ั
บานเสมอ

รายละเอียดสําหรับการเยี่ยมบานหลังการอบรมแตละครั้งจะ
อยูในทายบทของแตละชั่วโมง

หลักสูตรการอบรม
ื่
็
คูมือวิทยากร การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย | บทนํา 55