Page 56 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI

ุ

3.1 | ภาพรวมของการสนับสนนการมีสวนรวม

หลักสูตรการอบรม PLH สําหรับเด็กเล็กนี้ จะมีชุดกิจกรรมหรือสิ่งจูงใจ สําหรับสงเสริมการมีสวนรวม เพื่อชวย

ใหพอแมมีสวนรวมในการอบรมใหมากยิ่งขึ้น เชน
1. การสนับสนุนดวยการใหกินอาหารกลางวันรวมกัน

2. การสนับสนุนดานการเดินทาง

3. รางวัลสําหรับการมีสวนรวม

4. การเยี่ยมบานเพื่อใหคําปรึกษา และ

ื
5. การสื่อสารเพ่อสงเสริมการมีสวนรวม (เชน การใหคําปรึกษาทางโทรศัพท และการสงขอความทาง
โทรศัพท)

6. สวนที่เหลือของบทนี้จะอธิบายรายละเอียดของการสงเสริมแตละอยางดังกลาว

3.2 | การสนับสนุนดวยอาหาร


ั
ครอบครัวทยากจนหลายครอบครัวมกมความเครียดสูงเพราะกงวลวาจะไมสามารถจัดหาอาหารมาเลียงด ู
ี
่
ี
ั
้
ี
่
็
้
ื
ื
ี

สมาชิกในบานได สําหรับบางคนอาหารมอท่จัดใหระหวางการอบรมอาจเปนเพียงมอเดียวทไดกินอมเตมท ี ่
ิ
้
่
สําหรับวันนั้นก็ได
สําหรับอีกบางครอบครัว การมีอาหารใหกินอาจเปนสิ่งจูงใจพิเศษที่ชวยใหเขาอยากมาเขารับการอบรมก็ได
หลักสูตรการอบรม PLH สําหรับเด็กเล็กนี้ ใหการสนับสนุนดวยอาหารสองวิธี คือ
1. อาหารที่มีคุณคาทางโภชนาการ (อาหารกลางวัน) หนึ่งมื้อ
2. อาหารกลองสําหรับเอากลับบาน

ั

่
่

ึ
ี่
หมายเหตุ: สงจูงใจทเปนอาหารนี้ ยงรวมถงอาหารวางและเครืองดืม (ชา กาแฟ ขนม) ในชวงพก
ิ่

ั
อีกดวย

หลักสูตรการอบรม
็
ื่
คูมือวิทยากร การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย | บทนํา 50