Page 51 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI
P. 51
การใหคําวิจารณหลังจากการฝกคูแรกแลว
1. ขอให “ผูปกครอง” และ “เด็ก” เลา วาประสบการณเปนอยางไรบาง มีอะไรลําบากหรือไม มี
ี
ความรูสึกอยางไรในขณะท่กําลังแสดงบทบาทอยู และหลังจากทําเสร็จไปแลว และเชื่อมโยงเขาหา
ิ
กอนอฐบล็อก
2. ขอใหกลุมใหความเห็นที่เฉพาะเจาะจงและเปนในเชิงบวก วาสังเกตเห็นวา “ผูปกครอง” ทําอะไรบาง
ั
3. ชมพอแมใหชัดเจนและเฉพาะเจาะจง ทออกมาฝกปฏิบัติ และเชื่อมโยงการชมนั้นเขากบกอนอฐ
ี
่
ิ
บล็อกหรือทักษะอยางใดอยางหนึ่ง
4. หลังจากที่ทุกคนไดเห็นแลววาการฝกเปนกลุมนั้นงายและสนุกเพียงใด (และเมื่อคุณใหรางวัลเล็กนอย
สําหรับคนที่ออกมาฝก) การหาอาสาสมัครก็จะงายยิ่งขึ้น!
การฝกในกลมเลก
็
ุ
1. จัดใหพอแมไดฝกทักษะในกลุมเล็กกวาเดิม
2. แตละคนควรมีโอกาสไดฝกเปน “พอแม”
3. เดินไปมารอบ ๆ หองเพื่อใหกําลังใจและชมพอแม
่
ื
ู
่
ี
ั
ั
4. พูดคุยสรุปกนท้งกลุมหลังจากจับคฝกแลว เพอฟงความเห็นวาการฝกทผานไปเปนอยางไรบาง ม ี
ิ
ุ
ั
ปญหาอปสรรคอะไร รูสึกอยางไร ทงในขณะฝกและหลังฝกเสร็จแลว ชวยใหพอแมแยกแยะกอนอฐ
้
บล็อกที่อาจมีประโยชนในการนําเอาทักษะนั้นไปใช
ี
ื
ี
ึ
่
ื
5. ถามผู้ปกครองว่ามคําถามหรอข้อสงสัยอะไรอกไหม ให้เวลาพูดคุยต่อหรอฝกเพิมเติมอก
ี
ึ
่
ี
ื
ี
ิ
่
ุ
6. ขอบคุณและชมผู้ปกครองทได้ฝกปฏบัติ และสรปย่อหลักการสําคัญหรอก้อนอิฐบล็อกทได้จาก
การฝกครั้งน้
ึ
ี
่
ิ
มอบหมายกจกรรมใหมใหไปทําทีบาน
็
่
ั
ี
่
่
ํ
ื
้
กอนหมดชัวโมงในครั้งนี วิทยากรจะตองมอบหมายกิจกรรมใหมใหผูปกครองนําเอาไปทากบเดกทบาน ซงถอ
ึ
วาสําคัญมาก
ิ
้
ี
ํ
พยายามใหม่นใจวาคณบอกชัดเจนวากจกรรมหลักจากชัวโมงนี ท่จะตองเอาไปทาทบานคออะไร คุณสามารถ
่
ื
ั
่
ุ
ี
ทําไดโดยชี้ใหเห็นวาพอแมควรบันทึกกิจกรรมที่ทําลงไปในหนาไหนของคูมือพอแม
ี
ี
ในขณะเดยวกน ผูปกครองกยังจะตองพยายามใชทักษะท่ไดเรียนไปในชัวโมงกอน ๆ ตอไป เชน การใชเวลา
็
ั
่
็
ิ
ตามลําพังกับเด็ก การทําเชนนี้จะชวยเสริมความเขมแข็งใหกับกอนอฐบลอกท่จะใชสรางบานแหงการ
ี
เกื้อหนุนตอไป
หลังจากแนะนํากจกรรมใหมแลว ใหเชือมโยงมันเขากบเนือหาการอบรมในชัวโมงนี โดยทบทวนความจําพอ
ั
้
่
่
้
ิ
ึ
แมถงกอนอิฐบล็อกบางกอน ที่ควรจะจําไวใหไดวามันสัมพันธกับทักษะการเลี้ยงดูเด็กนั้น
หลักสูตรการอบรม
ื่
็
คูมือวิทยากร การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย | บทนํา 45
