Page 149 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI

ขอสังเกตสําหรับเรื่องที่ 6

เรื่องนี้แสดงใหเห็นการท่พอใชการชมออมสิน ลูกชายอายุ 4 ขวบ เพ่อสงเสริมพฤติกรรมทางบวกของเขาคอ
ื
ื
ี
การนั่งเลนเงียบ ๆ ในขณะที่พอกําลังติดตามการแขงขันฟุตบอลอยู


็
กอนอิฐบลอก
ตอไปนี้เปนกอนอิฐบล็อกที่วิทยากรควรชวยใหพอแมมองเห็นจากเรื่องนี้:

ิ
่
ื
ํ
่
ี
ํ

ั
ี
ี

 ชมลูกเมอเขาทาพฤตกรรมทด แมวามนจะเปนพฤติกรรมท่เราคาดหวังวาเขาควรจะตองทาอยูแลวก ็
ตาม
 ชมทันทีที่เขาทํา
 แสดงความรูสึกตอลูกในเวลาที่ชมลูก
 เรียกชื่อลูกในเวลาที่ชมลูก
 สบตาและสัมผัสรางกายลูก
 นั่งลงในระดับสายตาลูก
 ชมลูกดวยทาทางกระตือรือรน!

ในชองที่ 2 และ 4 พอชมออมสินที่นั่งเลนบนพื้นเงียบ ๆ ลองถามพอแมดังตอไปนี้:

ี
 พอมวิธีสนับสนุนใหออมสินนังเลนเงียบ ๆ อยางไรในขณะทพอกาลังตดตามการแขงขันฟตบอลอยู?

ิ
ํ
่
ุ
่



ี
(คําตอบท่อาจจะไดจากผูปกครอง: พอชมออมสินในขณะท่เลนอยูเงียบ ๆ พอบอกความรูสึกของ
ี


ี
ตัวเองไปดวย)
 ทําไมพอถึงชมออมสิน? พอพูดถึงพฤติกรรมอะไรของออมสิน? (คําตอบที่อาจจะไดจากผูปกครอง: พอ
ี
อยากใหออมสินทําแบบนี้อีกบอย ๆ พออยากใหออมสินรูวานี่คือพฤติกรรมท่เหมาะสม พออยากให
ออมสินรูวามีคนชื่นชม)
 พอแสดงใหเห็นทกษะอะไรที่เกี่ยวกับวิธีชมเด็ก? (คําตอบที่อาจจะไดจากผูปกครอง: ชมเด็กอยางทนท ี
ั
ั
็
ี
ํ
่
็
ั
ั
บรรยายภาพพฤตกรรมทคณกาลังชม เรียกชือของเดกในขณะท่ชม นั่งลงในระดบเดยวกนกบเดกเมอ
่
ื
่
ั
ุ
ี
ิ
ี
พูดกับเขา ใชการสบตาและสัมผัสรางกาย มีทาทางกระตือรือรนในขณะที่ชม
ิ
่
ี

 คณคิดวาจะเกดอะไรข้นถาพอไมดึงความสนใจมาทพฤตกรรมดานบวกของออมสินในชองท 2 แต
ิ
ึ
ุ
่
ี
่
่
ํ
ํ
เพกเฉยเขาแทน (คาตอบทอาจจะไดจากผูปกครอง: ออมสินอาจรูสึกเบือ ออมสินอาจทาอะไรทางลบ
ิ

ี

เพื่อเรียกรองความสนใจจากพอ)



โปรดจําไวเสมอวา คุณควรใชคําถามเปดเพือกระตุนใหพอแมมีสวนรวมมากขึน หนาทีของคุณคือการ
่
้
่
ถามคําถาม พอแมจะตองคิดหาคําตอบดวยตัวเอง

หลักสูตรการอบรม
การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย | ชั่วโมงที่ 3 143
ื่
็
คูมือวิทยากร