Page 109 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI

1.7 | การปดทายชั่วโมง




ิ

ั
่
เราจะปดทายแตละชั่วโมงดวยกจกรรมกลาวอําลา เปดโอกาสใหผูเขารวมอบรมตดสินใจวาจะปดทายชัวโมง
อยางไร
ี

้
่
บางครังพอแมหรือผูปกครองอาจจะอยากรองเพลงดวยกน หรืออีกวิธีหนึ่งทดมาก กคอการแสดงความชืนชมแต 


ื
็
ี
่
ั
ละคนตอนทายชั่วโมง
ี
ชวงปดทายชั่วโมงยังเปนโอกาสที่จะไดเตือนความจําผูเขารวมอบรมเกี่ยวกับกิจกรรมที่ตองทําที่บานอกดวย
ี
วิทยากรควรขอบคุณทุกคนในความตั้งใจมุงมั่นที่มใหแกลูกหลานที่บานโดยการมาเขารับการอบรมครั้งนี้ดวย!

1.8 | แนวทางการปฏิบัติในการเยี่ยมบานสําหรับ
การอบรมชัวโมงแรก
่

ตอไปนี้เปนแนวทางการปฏิบัติในกรณีที่พอแมขาดการอบรมในชั่วโมงแรกไป

1. ขอบคุณพอแมที่ใหเวลามาพบกับคุณ


โปรดระลึกไววาการจัดเวลาใหคุณพบอาจสรางความยุงยากใหกับพอแมได ควรสอบถามใหมั่นใจวา

ี่
เขาสะดวกจริง ๆ ควรถามดวยวามีใครชวยดูแลเด็กอยูหรือไม เพอทคุณและพอแมจะไดมีสมาธิ
ื่

ในขณะพดคุยกน
ู
ั
2. กิจกรรมหยุดพักสักครูและออกกําลงกาย

ั
ื
ชวยสอนพอแมใหทํากิจกรรมหยุดพักสักครูและการออกกําลังกาย อาจเอาภาพในหนังสือคูมอสําหรับ
็
พอแมใหดูดวยกได
3. ทบทวนเปาหมายของพอแม
ี่
ทบทวนเปาหมายทคุณไดชวยพอแมกําหนดไวในตอนทพบกันเปนรายบุคคลกอนที่จะถึงวันอบรมครั้ง
ี่
แรก ถามพอแมวาอยากปรับเปลี่ยนเปาหมายที่เคยคิดไวหรือไม

4. แนะนําบทเรียนหลก
ั
อธิบายใหผูปกครองเขาใจวาชั่วโมงแรกเราจะพูดถงคุณประโยชนของการสรางความสัมพนธเชิงบวก
ั
ึ
กับเด็กโดยการใชเวลาอยูรวมกันตามลําพัง เตือนความจําวาตอนนี้กลุมของผูเขาอบรมอยูตรงสวนไหน
ื้
ของบานแหงการเกอหนุน

หลักสูตรการอบรม
การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย | ชั่วโมงที่ 1 103
คูมือวิทยากร ื่ ็