Page 220 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI

ุ
วงจรแหงการควบคม

การเพิกเฉย – ยุทธศาสตรของการสลายวงจรแหงการควบคม
ุ

่
ื
ี
ี
ี
็
่
่
ี
ี
การเพิกเฉยต่อพฤติกรรมทเรยกร้องความสนใจและกดดันเปนเครืองมอทมพลังทพ่อแม่สามารถนํามาใช้
่
ี
ื
เพอสลายวงจรแห่งการควบคมน้ได้:
่
ุ
ี
ลูกเรยกร้องเอาอะไรบางอย่างจากพ่อแม่
พ่อแม่บอกว่า “ไม่”
ื
ื
ี
เด็กโต้เถยงหรอด้อดึง
พ่อแม่เพิกเฉยเด็กโดยการไม่ให้ความสนใจ
่
เด็กร้ตัวว่าจะไม่ได้ดังใจและหยุด
ู
พ่อแม่นําเด็กไปสูพฤติกรรมเชิงบวก แล้วแสดงความชนชมเด็ก
่
่
ื

ด้วยการไม่ให้ความสนใจและไม่เข้าไปยุงเกยวกับพฤติกรรมด้านลบทเรียกร้องความสนใจและกดดัน พ่อ
ี
่
่
ี
่
ี
็
ี
็
แม่กไม่ได้เสริมแรงให้พฤติกรรมนั้นอกต่อไป เด็กกได้รับการส่งเสริมให้มพฤติกรรมด้านบวกโดยการได้
่
ี
รับคําชมอย่างมากมายและได้รับการเสริมแรงพฤติกรรมทตรงกันข้ามกับพฤติกรรมด้านลบ (เช่น ยอมรับ
่
่
ื
ี
่
เมอพ่อแม่บอกว่ากนนํ้าหวานพอแล้ว หรือบอกว่าเมอไหร่ถึงจะกนได้ แทนทจะร้องงอแงเพอให้ได้นํ้าหวาน
ิ
ิ
ื
ื
่
่
ี
่
ี
่
อก หรือนังอยูเงยบ ๆ เมอพ่อแม่กําลังพูดธุระสําคัญทางโทรศัพท์ และรอจนพ่อแม่พูดเสร็จ แทนทจะส่ง
ี
ื
่
ี
ี
่
ื
เสยงรบกวนเพอเรยกร้องความสนใจ)

หลักสูตรการอบรม
็
ื่
คูมือวิทยากร การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย | ชั่วโมงที่ 6 214