Page 230 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI

็
่
ี
ในชองที่ 3 สถานการณ์ลุกลามแย่ลง โดยทั้งมะลิและคุณปูต่างกโมโหมากขึ้น ลองถามคําถามต่อไปน้:


 คณคดวาผลจากการโตตอบมะลิของคณปูเปนอยางไร? เพราะอะไรสถานการณระหวางสองคนนีจึงแย
ิ
ุ
้
ุ

ี
ลง? (คําตอบท่อาจจะได: มนทาใหมะลิโมโห ทําใหเกดการปะทะหรือพยายามเอาชนะกนของทงสอง
ั
ํ
ั
้

ั
ิ
ฝาย)
ุ
ื
 คุณคิดวาคุณปูจะทําอะไรไดบางเพ่อเปนการจัดการกับความหงดหงดหรือความโกรธของตัวเอง?
ิ
ื่
(คําตอบทอาจจะได: หยุดพักสักครู เดินหนี หันเหความสนใจของตัวเองไปสูสิ่งอน ๆ เชน พฤติกรรมท ี่
ี่
ดีของดนัย)
ในชองที่ 4 แสดงใหเห็นวามะลิยกระดับการเรียกรองไปจนเปนการรองดิ้นอาละวาด และในที่สุดคุณปูและ
็
คุณยากตองยอมตามการเรียกรองของเธอ ชองที่ 5 แสดงใหเห็นมะลิทพอใจกับน้ําหวานแกวใหมของเธอ แต
ี่
ึ่
สมาชิกในครอบครัวที่เหลือตางหงุดหงิด โดยเฉพาะดนัยซงทําตัวดีตลอดมา ลองถามคําถามตอไปนี้:
 ทําไมคุณปูคุณยาจึงยอมตามใจมะลิ?
(คําตอบทอาจจะได: เพอใหเธอหยุดรองอาละวาด เพราะทนดูไมไหว)
ี่
ื่

 เกิดอะไรขึ้นกับคุณปูที่โกรธมะลิมาก?
(คําตอบทอาจจะได: คุณปูอาจเสียการควบคุมอารมณและตะโกนดุดาหรือตีมะลิ)
ี่
ื่
 มะลิและดนัยเรียนรูอะไรจากคุณปูคณยาเมอมะลิไดน้ําหวานอีกแกวหลังจากรองดิ้นอาละวาด?
ุ
ี่
(คําตอบทอาจจะได: เด็กจะเรียนรูวาถารองอาละวาดหรือพยายามงอแงเรียกรองขออะไรบางอยางไป
ี่
เรื่อย ๆ ในที่สุดก็จะไดอยางทตองการ)
ี่
 คุณคิดวาจะเกิดอะไรขึ้นในครั้งตอไปถามะลิขอน้ําหวานอกแกวหรือขออะไรอยางอื่นทตัวเองไมควรได?
ี
ี่
(คําตอบทอาจจะได: เธอจะเรียกรองกดดันตอไปและเพิ่มความรุนแรงขึ้นจนกวาจะไดตามที่ตองการ)

หลักสูตรการอบรม
ื่
็
คูมือวิทยากร การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย | ชั่วโมงที่ 6 224