Page 276 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI

4. แนะนําบทเรียนหลัก
ี
ี
ื
อธิบายใหผูปกครองเขาใจวาชัวโมงทเจ็ดนี้จะเนนท่การใชวิธีใหผลติดตามเพ่อชวยสงเสริมใหเด็กทําตาม
่
่
คําสั่งและระเบียบของบาน ชี้ใหผูปกครองดูวาตอนนี้เราอยูตรงไหนของบานแหงการเกื้อหนุน

5. คุยกับผูปกครองโดยใหดเรื่องเลาพรอมภาพประกอบสําหรับเรื่องการดื้อหรือไมยอมทํา
ู
ตามคําสั่ง

็
อานท้งสองเรื่องกับผูปกครอง เพ่อใหเห็นวาเราสามารถทําอะไรไดบางเมอเดกไมยอมทาตามคาสัง
่
ื
ั
่
ื
ํ
ํ
ํ
พยายามเนนความสําคัญของการใหเด็กเลือกวาจะทาตามคําสั่งหรือไดรับผลติดตามกอนที่จะใหผลติดตาม

ํ
6. ชวยผูปกครองใหกาหนดผลติดตามที่เหมาะสมเมื่อเด็กไมทําตามคําสั่งอยางใดอยาง
หนึ่ง
ถามผูปกครองวายังมีคําสั่งบางอยางไหมที่เด็กยังไมสามารถทําตามได พยายามตรวจสอบใหแนใจวา
คําสั่งนั้นเฉพาะเจาะจง เปนเชิงบวก และเหมาะสมกับสภาพความเปนจริง

ชวยผูปกครองใหกําหนดผลติดตามที่เหมาะสมสําหรับคําสั่งแตละอยาง

7. ฝกการใหผลติดตามเมื่อเด็กไมทําตามคําสั่ง

ขอใหผูปกครองเลือกเอาคําสั่งหนึ่งอยางที่จะฝกทาไดในตอนนี้ แลวใหฝกตามสามสถานการณตอไปนี้:
ํ
่
ี
็
ํ
ํ
ํ
่
็

ํ
่
a. สถานการณทเดกไมยอมทาตามคาสัง ใหเดกเลือกวาจะทาตามคาสังหรือไดรับผลตดตามกอน เด็ก
ิ

เลือกที่จะทําตามคําสั่งและไดรับคําชม
b. สถานการณที่เปนการใหผลติดตามแกเด็กหลังจากที่เด็กเลือกที่จะไมใหความรวมมอ

ื
ี่
ิ
c. สถานการณทเปนการใชการเพกเฉยและการใหผลติดตามรวมกันเมอเด็กรองดิ้นอาละวาดหลังจากท ี่
ื่
ไดรับผลติดตาม
ถามผูปกครองวารูสึกอยางไรในขณะที่เพกเฉยตอพฤติกรรมเรียกรองกดดันตลอดเวลาที่ฝกปฏิบัติ
ิ

ั
8. คุยกับผูปกครองโดยใชเรื่องเลาสําหรบการใหผลติดตามเมื่อเด็กไมทําตามกฎของบาน

ื
ั
อานเรืองไปกบผูปกครองโดยใชคาถามในคมอ พยายามเนนความสําคญของการใหเดกมสวนรวมในการ
ี
ู
ั

็

่
ํ
กําหนดผลติดตามเมื่อเด็กไมทําตามกฎของบาน

9. ชวยใหผูปกครองไดกําหนดผลติดตามที่เหมาะสมสําหรบกฎของบานแตละขอ

ั
ิ่
ี่
ถามผูปกครองวามกฎของบานอยางอื่นเพมเติมอีกไหมทเด็กยังไมสามารถทําตามได พยายามตรวจสอบให
ี

ิ
แนใจวาคําสั่งนั้นเฉพาะเจาะจง เปนเชงบวก และเหมาะสมกับสภาพความเปนจริง
ชวยใหผูปกครองไดกําหนดผลติดตามท่เฉพาะเจาะจง เหมาะสมกับสภาพความเปนจริง และสมเหตผล
ุ
ี
สําหรับกฎของบานแตละขอ

หลักสูตรการอบรม
็
ื่
คูมือวิทยากร การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย | ชั่วโมงที่ 7 270