Page 288 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI

คําถามที่อาจใชไดในการพูดคุยเกี่ยวกับกิจกรรมที่ทําที่บานในชั่วโมงที่แปด:


ี

ั
ุ
1. คณอาจเปดโอกาสใหพอแมไดคุยกนเปนคกอนกได กอนท่จะนําการพูดคยกนเปนกลุมใหญ เพอใหเขา


ู
ั
็
ุ



ื
่

ไดมีโอกาสทบทวนกอนวามีอะไรเกดขึ้นในชวงที่ผานมาบาง
ิ
2. ใครอยากเลาใหกลุมฟงบางวาการใชการเตือนและการใหผลติดตามเมอลูกไมยอมทําตามคาสั่งไดผลเปน

ํ
ื่
อยางไรบาง? คําสั่งที่ใหคืออะไร? ผลติดตามคืออะไร? แลวในที่สุดลงเอยอยางไร?

3. ใครอยากเลาใหกลุมฟงบาง วามีเหตุการณที่สามารถคาดการณลวงหนาและทําใหเลี่ยงสถานการณทเด็ก
ี่
อาจทําอะไรไมดีได? คุณใชวิธีการแบบไหน?
ู
4. (หมายเหตุสําหรับวิทยากร: คุณจะตองชมใหมากเปนพเศษสําหรับตัวอยางของการเลี้ยงดเดกเชิงรุก
ิ
็
้
แบบนี!)
ี
ํ
5. ใครอยากเลาใหกลุมฟงบาง วาไดพูดคุยตกลงกับลูก วามีระเบียบของบานขอไหนท่ลูกมีปญหาการทา
ื
ํ
ิ
ี
่
ํ



่
ิ
ตามและการใหผลตดตามเมอทาไมไดควรเปนอะไร หรือถาทาไดรางวัลควรเปนอะไร? ผลตดตามทให
ั
คออะไร? เดกตอบสนองอยางไร? การพูดคุยกนนั้นสามารถชวยเดกใหทาตามระเบียบหรือไม? และคณ
็

ํ
ุ
ื
็
สามารถใหผลติดตามจริงตามที่ไดพูดไวเมื่อลูกคุณไมไดทําตามระเบียบหรือไม?
ิ
ุ

ี
6. (หมายเหตสําหรับวิทยากร: ควรตรวจสอบวาผูปกครองฝกปฏิบัตโดยใชระเบียบของบานทเขาเลือกใน
่

ชั่วโมงกอนหรือไม)
7. คุณสามารถใชการหันเห การดึงความสนใจ หรือการเพิกเฉยเม่อลูกของคุณมีพฤติกรรมดานลบท ี ่
ื

เรียกรองความสนใจหรือไม?
8. ใครอยากเลาใหกลุมฟงบาง วาประสบการณของการเลนกับลูก ชมลูก ใหรางวัล หรือออกคําสั่ง เปน
อยางไรบาง?
9. มีใครมีคําถามเกี่ยวกับทักษะการเลี้ยงดูอื่น ๆ ที่เราไดพูดถึงในการอบรมอกบางไหม?
ี

โปรดสังเกต: ควรใชโอกาสสุดทายนี้ฝกการแกปญหาที่เผชิญในกลุมดวย!

ในขณะที่พูดคุยกับผูปกครองแตละคนควรทําสิ่งตอไปนี้:
 ชมผูปกครองที่ยกเอาเรื่องปญหาหรือความทาทายที่พบที่บานขึ้นมาเลาใหฟง
ี่
 ชวยกันกับผูปกครองคิดหาทางออกสําหรับปญหาทพบในการทํากิจกรรมที่บานนี้
 กระตุนใหผูปกครองทั้งกลุมคิดหาทางเอาชนะอุปสรรคตาง ๆ ที่พบรวมกัน
 เลือกเอาวิธีการใดวิธีการหนึ่งที่กลุมเสนอมา แลวฝกปฏิบัติ
 แลวชวยกันประเมินวาวิธีนั้นไดผลดีหรือไม แลวกระตุนใหผูปกครองเอาไปลองใชที่บานอีก

หลักสูตรการอบรม
การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย | ชั่วโมงที่ 8 282
็
ื่
คูมือวิทยากร