Page 292 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI

ขอสังเกตสําหรับเรื่องที่ 21

เรื่องนี้แสดงใหเห็นวาผูปกครองจะมีวิธีรวมมอกบเด็กเพอหาทางแกไขขอขัดแยงแทนที่จะตองใหผลติดตามได

ื่
ั
ื
อยางไรบาง

็
กอนอิฐบลอก
กอนอิฐบล็อกสําหรับเรื่องนี้ที่จริงแลวจะเปน 7 ขั้นตอนของการแกปญหารวมกับเด็ก:
ขันตอนที 1. หยุดพักสักครู (แมเพียงหายใจลึก ๆ สักหนึ่งครั้งก็ยังดี)!
้
่
ขั้นตอนที่ 2. ดึงความสนใจของเด็กใหได นั่งลงใหอยูในระดับสายตาของเด็ก

ขั้นตอนที่ 3. ชวยใหเด็กอารมณสงบลงโดยสอนใหหายใจลึก ๆ หนึ่งครั้ง
ขั้นตอนที่ 4. ชวยใหเด็กแยกแยะปญหาใหชัดเจน

ขั้นตอนที่ 5. เปดโอกาสใหเด็กคดหาทางออกดวยตัวเองกอน ถาคิดไมออกจึงคอยเสนอทางเลือกใหสัก


ิ

สองสามอยางแลวใหเด็กเลือกเอง
ขั้นตอนที่ 6. ใหลองทํา ดูวาไดผลหรือไม ถาไมไดผลก็ลองทําอีกวิธีหนึ่ง!
ขั้นตอนที่ 7. ชวยใหเด็กคิดตรึกตรองทบทวนวาการแกปญหานั้นไดผลจริงไหม

ชองท 1 แสดงใหเห็นเดชากับสาลี่กําลังแยงของเลนกันอยู ใหถามผูปกครองดังตอไปนี้:
ี่
ํ


ั
ิ

ึ

ี
้
่
่
่
ื
ี
่

ี

 แมจะทาอะไรไดบางเมอไดยินเสียงลูกทะเลาะกน กอนทจะเขาไปยุงเกยวกบความขัดแยงทเกดขน
ั
เพราะอะไรแมจึงตองทําแบบนี้?
่
ุ

ํ
ํ

้
่
ี


ั
(คาตอบทอาจจะได: สังเกตวาลูกกาลังทะเลาะกัน หยดพักสกครู แมจะเปนแคการหายใจลึกหนึงครังก็ตาม!
เพื่อชวยใหแมจัดการกับสถานการณในลักษณะที่สรางสรรคและชวยเหลือลูก)

ขั้นตอนที่ 1:
ั
หยุดพักสกครู แมจะเปนแคการหายใจลึกหนึ่งครั้ง กอนที่คณจะตอบโตกับลูกเมื่อลูกดื้อเกเรหรือทะเลาะกัน
ุ
การทําแบบนี้จะชวยใหคุณจัดการกับลูกในเชิงบวกได
ในชองที 2 แมออกคําสั่งใหลูกทั้งสองคนแบงของเลนกัน ถามผูปกครองดังตอไปนี้:
่
 แมทําอะไรที่เปนการดึงความสนใจของเด็ก? มีอะไรที่แมจะทําไดมากกวานี้อกไหม?
ี
(คําตอบที่อาจจะได: แมเรียกชื่อลูก มองตาลูก แมอาจนั่งลงใหอยูในระดับสายตาลูกก็ได)

ขั้นตอนที่ 2:
ดึงความสนใจของลูก เรียกชื่อลูก นั่งลงใหอยูในระดับสายตาของเขา
ในชองที 3 แมถามเด็ก ๆ วาทะเลาะกันเรื่องอะไร ถามผูปกครองดังตอไปนี้:
่

 แมจะทําอะไรไดบางเพอชวยใหลูกสงบลงกอนที่จะถามวามีปญหาอะไร?
ื่
(คําตอบที่อาจจะได: ขอใหเขาหายใจลึก ๆ หรือหยุดพักเพื่อสงบอารมณกอน)


หลักสูตรการอบรม
การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย | ชั่วโมงที่ 8 286
็
ื่
คูมือวิทยากร