Page 41 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI
P. 41
การสอนใหสอดคลองกบระดับการเรียนรูของพอแมเปนเรืองสําคัญมาก!
ั
่
ุ
ในทายที่สุด คุณควรจะแสดงความชื่นชมตอพอแมทกคน ที่พยายามเรียนรู และใหกําลังใจคนทยังเผชิญปญหา
ี่
ํ
ใหหาทางออกที่เหมาะสมกับความเปนจริงและกาหนดเปาหมายที่สามารถไปใหถึงไดจริง
พอแมทุกคนจะพบกับประสบการณทงดานลบและดานบวกในชวงเวลาตาง ๆ ของการอบรม การชมเชยพอแม
ั้
ื
ํ
้
ี
ํ
่
ุ
ั
ทคณทาจะเปนเหมอนการทาตวอยางใหเขาเห็นวาการชมเชยลูกนันสามารถทาไดอยางไร - เราจึงควรชมเขา
ํ
ใหบอยเขาไว! หนาที่ของเราคือการสงเสริมดานบวกในขณะที่พอแมพยายามเอาชนะอุปสรรคของเขาอยู !
ขอสังเกต: ควรจําไวเสมอวาหลักสูตรการอบรมนี้แมจะเปนการนําเสนอในกลุม แตก็เปนวิธีการ
แบบเฉพาะรายบุคคลดวย ดังนั้นมันจึงควรตอบสนองความตองการและปจจัย
แวดลอมของแตละคนได !
ี่
วิธีการนําการสนทนาเกยวกับกิจกรรมที่มอบหมายใหไปทําที่บาน
การพูดคุยเกยวกับกิจกรรมท่บานควรเริ่มจากการทบทวนความจํากบพอแมวาในชัวโมงกอนหนานีได
่
ี
ี
่
้
ั
มอบหมายใหไปทําอะไรที่บานบาง
ี
วิทยากรควรขอใหพอแมบอกวากอนอิฐบล็อกท่สําคัญสําหรับทักษะนั้นมีอะไรบาง กอนอิฐบล็อกเหลานีควร
้
่
เขยนไวในกระดาษและปดไวทฝาผนังจากชั่วโมงกอนหนานีแลว ดังนันจึงควรเปนเหมอนการทบทวนความจํา
ี
ื
ี
้
้
สําหรับพอแมมากกวา
คุณอาจขอใหพอแมบางคนเลาประสบการณวาไดนําเอากอนอิฐบล็อกกอนไหนไปใชในสัปดาหที่ผานมานี้
ตวอยางเชน ถากจกรรมทมอบหมายใหไปทาทบานคอ การใชเวลาตามลําพังกบเด็ก พอหรือแมคนหนึงอาจ
ั
ํ
ี
่
ื
ิ
่
ี
่
ั
เลาใหฟงก็ได วาไดลองทําโดยปลอยใหเด็กเลือกเองวาจะเลนอะไร และไดนั่งลงในระดับสายตาเด็กหรือไม
่
้
่
เตือนพอแมวาเนืองจากเรามเวลาจํากด จึงขอใหแตละคนเลาเพยงหนึงตัวอยางเทานัน เพ่อใหทกคนไดม ี
ี
ุ
ี
ื
ั
ี
่
่
ั
ี
ิ
่
ี
ิ
ั
ํ
ํ
ี
่
้
โอกาสเลาดวย วทยากรควรคอยกากบดวยวาใหเลาเฉพาะเรืองทเก่ยวกบสงทใหไปทาท่บานเทานัน ถาม ี
เวลาเหลือพอจึงจะใหเลาเรื่องอื่น ๆ
ิ
ื
่
ี
ื
ํ
ี
ขอใหคุณซักถามเพ่อสารวจรายละเอยดของประสบการณของพอแมท่เลา และเชอมโยงมันเขากับกอนอฐ
่
ี
บล็อกจากชั่วโมงกอน การอบรมแตละชัวโมงจะมีชุดคําถามท่จะชวยนําทางใหคุณในการชวยสํารวจ
ประสบการณที่บานของพอแมหรือผูดูแลเด็กดวย
คุณควรถามดวยวามีใครที่นํากิจกรรมไปลองใชแลวพบอุปสรรคบาง หากมีผูปกครองเลาถงปญหาที่ไดเผชิญมา
ึ
กับการทํากิจกรรมที่บาน คุณจะตองตัดสินใจดังตอไปนี้
ก. การสํารวจรายละเอียดเรื่องนี้เปนเรื่องที่เกี่ยวของกับการอบรมหรือไม
ข. การพูดคุยกันเรื่องนี้จะเปนประโยชนกับทั้งกลุมหรือไม
ค. หรือเปนเรื่องที่ควรคุยกันนอกกลุมเปนสวนตัวมากกวา
ี
ี
แมวาอาจจะเปนเรื่องท่เก่ยวของกับกลุม แตหากเวลายังไมเหมาะท่จะนํามาพูดคุยในขณะนี้ คุณอาจจะตอง
ี
บันทึกไวกอนในรายการสิ่งที่จะตองนํามาพูดถึงในตอนหลังของการอบรม
หลักสูตรการอบรม
็
ื่
คูมือวิทยากร การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย | บทนํา 35
