Page 69 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI
P. 69

ุ
               4.3 | การทําตัวอยางพฤติกรรมที่คณอยากเห็น



                                       ้
               หลักการทําใหเปนตัวอยางนี เราถือวาเปนรากฐานของการนําเสนอการอบรมหลักสูตร PLH สําหรับเด็กเล็ก
               เลยทีเดียว
               ในการนําการอบรมดวยวิธีการเรียนรูรวมกัน หากเราชมพอแมบอยครั้ง ใชการรับฟงอยางใสใจ และใชการสอน
               ดวยวิธีเชิงบวก พอแมกจะทําอยางเดียวกันกับลูก ๆ ของเขาดวย
                                   ็
                                                               ้
                                                       ่
                                                                ํ
                                                                                                    
                                                                          
                                           
                             ั
                                               
                                                    ํ
                   ํ
                                                                                              ิ
               ในทานองเดียวกน หากเราบอกพอแมวาใหทาสิงโนนสิ่งนี ตาหนิวิจารณหรือหัวเราะเยาะเขา เพกเฉยตอความ
               ตองการหรือขอกังวลของเขา หรือบอกแตสิ่งที่เราไมอยากใหเขาทํา เขาก็จะทําแบบเดียวกัน
                                                         
               การปฏิบัติ ใหเปนแบบอยางตามกอนอิฐบล็อกทุกกอนในการอบรมเปนสิ่งสําคัญอยางยิ่ง ตัวอยางเชน “ชมแลว
                                                           
                 ิ
                                                 ื
                                                       
               เดนจากไป” หมายความเชนนั้นจริง ๆ คอ ชมพอแมผูเขารวมอบรม แลวกหยุดเพยงแคนัน ไมตองมคาวา แต  
                                                              
                                                                                                   ํ
                                                                                         ้
                                                                                   ี
                                                                             ็
                                                                                               
                                                                                                  ี
                                                                                        
               ถา หรือคําวิจารณใด ๆ เพิ่มเติมอีก
                                                                                                   
                                                 ่
                                                                                           
                                                                                   ิ
                                                                     
                                                         ื
                                                                 
                          ื
               ควรใชการเตอนลวงหนาสําหรับชวงเปลียนผานเพ่อเตรียมพอแมใหพรอมสําหรับกจกรรมตอไปหรือกอนเวลา
                                                                                               ึ้
               หยุดพักจะหมดลง  การเตือนเชนนี้เปนการชวยใหคนรูตัวลวงหนาเล็กนอย วากําลังจะมีอะไรเกิดขนตอไป เปน
               เทคนิคการเลี้ยงดูเด็กที่มีประโยชนแบบหนึ่ง
               ควรใหคําสั่งที่เปนในเชิงบวกและชัดเจน เฉพาะเจาะจง ที่บงบอกถึงพฤติกรรมที่คุณอยากเห็นพอแมทํา
                                                                                             
                                                                                                
               คุณอาจแสดงใหเห็นการเพิกเฉยตอพฤตกรรมเชิงลบ เชน การออกความเห็นเชิงวิจารณหรือประชดประชัน
                                                 ิ
               เกี่ยวกับหลักสูตรการอบรม และชมผูปกครองคนเดียวกันในครั้งตอไปเมอเขาแสดงพฤติกรรมในทางบวก
                                                                          ื่
               หากผูปกครองคนหนึ่งแสดงทาทีเชิงลบตออีกคนหนึ่ง คุณอาจจัดการกับสถานการณไดโดยใหกาลังใจ
                                                                                                    ํ
                                                                                                     ้
                                                                      
                                                                          ี
                                                                                             
                                                                                                        
               ผูปกครองทถกวิจารณ หรือคณอาจตองเตอนความจําสมาชิกในกลุมเก่ยวกับกฎระเบียบหรือขอตกลงเบืองตน
                         ี
                         ่
                 
                                                  ื
                          ู
                                  
                                              
                                       ุ
               เกี่ยวกับการเคารพสิทธิและศักดิ์ศรีผูอื่น โดยไมตองชี้เฉพาะลงไปก็ได วาทําไมคุณจึงตองเตือนเรื่องนี้ขึ้นมา
                                                      ่
               ควรใหรางวัลงาย ๆ เพ่อจูงใจพอแมใหมาถึงทอบรมตรงเวลา เพ่อใหทํากิจกรรมท่มอบหมายใหไปทําทบาน
                                                                                                      ่
                                                      ี
                                                                      ื
                                   ื
                                                                                                      ี
                                                                                    ี
               และเมื่อเขาสามารถจัดการกับบางอยางที่ทาทายมากไดสําเร็จ
                                       ื่
                                                                                                    ็
                                                               ุ
                                                                              
                                                                                                        
               ฝกกิจกรรมการผอนคลายเพอชวยลดความเครียดของตัวคณเอง อาจเปนแคการหายใจลึก ๆ หนึ่งครั้งกได พอ
               แมควรไดเรียนรูจากตัวอยางของคุณและเริ่มที่จะเลียนแบบคุณ
                                                                                           ุ
                                          ํ
                          ี
                                                          ้
                                                                                          ี
                                                                ็
                                                                         
                                                                              ้
                                                                  ั
               หากมองใหดก็จะเห็นไดวาคุณกาลังใชเทคนิคการเลียงดูเดกกบพอแมเหลานี ในลักษณะท่คณอยากใหเขาเอา
                                                                     
               ไปใชกับการเลี้ยงดูลูกของเขาเองนั่นเอง มันไดผลจริง ๆ นะ!






   หลักสูตรการอบรม
                                            ื่
                                                                             ็
   คูมือวิทยากร             การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย    |   บทนํา     63
   64   65   66   67   68   69   70   71   72   73   74