Page 77 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI

วัยเด็กตอนกลาง (7-9 ป)

 เหมือนกับขางบน แตมีเพิ่มอีก คือ ...

 สนใจการเรียนรูทโรงเรียน

ี
่
 เริ่มตองการความเปนอิสระและความไววางใจ
 ตองการใชเวลากับเด็กคนอื่น ๆ

 อาจแสดงความสนใจในเรื่องศาสนา ดานจิตวิญญาณ

 อาจโตตอบกับผูใหญเพื่อแสดงใหเห็นวาเขา “รู”

ิ
ั
 อาจมีความขดเขนหรือออนไหว อาจขยันขนแขงมาก เดกจะสามารถจัดการกบความโกรธและทนตอ
็
ั
็


ั
ความหงุดหงิดไดดีขึ้น

4.7 | การทําใหการอบรม PLH สําหรับเด็กเล็ก

เปนที่เรียนรูอยางมีความสุข

็
ํ
พอแมและผูดูแลเดกจะอยากมารวมการอบรมและรวมทากิจกรรมตาง ๆ ถาคุณสรางสภาพแวดลอมใหม ี
บรรยากาศของการตอนรับ เปดรับ และใหเกียรติ
ทุกคนชอบสถานที่ที่อบอุนและเชิญชวน หากคิดถึงกลุมวาเปนเสมือนครอบครัวก็จะดียิ่งขึ้น

คําแนะนําสําหรับวิทยากร เพื่อจะชวยใหการอบรม PLH สําหรับเด็กเล็ก เปนที่เรียนรูอยางมีความสุข:

1. เชื้อเชิญใหพอแมมีสวนรวม: สังเกตใหดีเม่อมีใครบางคนพยายามไมแสดงออก และถามวาเขาอยาก
ื
แสดงความเห็นหรือแบงปนประสบการณบางไหม

2. พยายามทําใหมั่นใจวาทุกคนในหองไดยินเสียงคุณ (และไดยินเสียงกันและกันดวย)

ุ
3. พยายามจัดหองใหทกคนมองเห็นกระดาษฟลิปชารต โปสเตอรทแสดงเรืองเลาท่มภาพประกอบ และ
ี
่
่
ี
ี
ภาพบานแหงการเกื้อหนุน
ํ
ั


ู
่
ี่
ุ
4. นังลงในเวลาทคณกําลังพด พยายามใหอยูในระดับสายตาของพอแมและนั่งอยูรวมกบกลุม หากทาได
ใหนั่งปะปนไปกับกลุมพอแมแทนที่จะนั่งขางหนากลุม
5. จัดสถานที่ใหสบายและมีบรรยากาศที่ตอนรับ
้
6. พยายามจัดเกาอใหพอสําหรับทกคน และจัดหองใหสะอาด ใชพัดลมหรือเครื่องปรับอากาศ (หาก
ี
ุ
สามารถจัดได) ในฤดูรอน ตกแตงหองใหสวยงามถาทําได!
7. ตรวจสอบวาควรพูดกับผูเขารวมอบรมดวยภาษาอะไรจึงจะสื่อสารไดดีที่สุด
ิ
่
8. สังเกตวาบางคนมีความตองการพิเศษเนืองจากความพการหรือผิดปกติของรางกายหรือไม แลวจัด
สภาพใหเกื้อหนุนใหเขาสามารถรวมทํากิจกรรมได

หลักสูตรการอบรม
็
ื่
คูมือวิทยากร การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย | บทนํา 71