Page 100 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI

่
เรื่องเลาพรอมภาพประกอบ เรื่องที 3 – ปลอยใหเด็กเปนฝายนํา …

ขอสังเกตสําหรับเรื่องนี้

่


่
ึ
ในเรืองนี้เราจะเห็นวิธีหาทางออกในดานบวกของพอ ซงผูเขารับการอบรมอาจจะเสนอแนะใหไวในตอนท ่ ี



พูดคุยอภิปรายกันในเรื่องกอนหนานี้แลวกได จะเห็นวาในเรื่องนี้พอของออมสินจะใชวิธีการรวมมือกันมากกวา
็
ในการใชเวลาตามลําพังกับลูก
็

กอนอิฐบลอก
ุ
ตอไปนี้คือกอนอิฐบล็อกที่คณอาจชวยใหพอแมมองเห็นไดจากเรื่องนี้ คือ
 เมื่อพูดกับลูกใหเรียกชื่อลูกเสมอ (ภาพชองที่ 3 และ 4)

 นั่งลงใหอยูในระดับสายตาของลูก (ชองที่ 2)

 ยอมรับสิ่งที่ลูกทําและตามลูกไปกับการนําของเขา (ชองที่ 2-3)

 ใชคําพูดบรรยายสิ่งที่ลูกกําลังทําอยู (ชองที่ 1-3)

หลักสูตรการอบรม
การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย | ชั่วโมงที่ 1 94
คูมือวิทยากร ื่ ็