Page 103 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI

การฝกทักษะ – การปลอยใหเด็กเปนฝายนําในขณะทีใชเวลาตามลําพัง
่
กับเดก
็

ี่
ิ
ี่
ี่
ในชั่วโมงที่หนึ่งนี้ จะเปนครั้งแรกทพอแมจะไดลองฝกปฏิบัติสิ่งทเราจะขอใหเขาเอาไปทาในขณะททํากจกรรม
ํ
ที่บาน
คุณควรทําใหเปนการฝกในกลุมกอน โดยใหมีพอแมคหนึ่งทําใหดูกลางกลุมกอน หลังจากนั้นจึงขอใหพอแม 
ู
จับคูแลวฝกทําพรอมกัน


ํ
ิ
ุ




ํ
การฝกในกลมจะชวยใหพอแมหรือผูปกครองไดลองทากจกรรมทจะเอาไปทาทบาน ในสภาพแวดลอมในกลุม
่
ี
่

ี

ที่ปลอดภัย พอแมจะมีโอกาสไดฝกบทบาทสมมุติในฐานะ “ผูปกครอง” และ “เด็ก”
การสวมบทบาทเปนเด็กในการฝกจะชวยใหพอแมไดเห็นโลกจากมมมองของเด็กดวย
ึ
็
้
ุ
่
้
่
้
่

รูปแบบการฝกทักษะในชั่วโมงแรก:
คําแนะนํา
ั
1. ประกาศวาตอนนี้พอแมหรือผูปกครองจะไดฝกทกษะการปลอยใหเด็กเปนฝายนําและการบอกตามสิ่ง

ี่
ที่คุณเห็นในขณะทใชเวลาตามลําพังกับเด็ก
ึ
่
ํ

ี
ิ
่

้
2. อธิบายวาการฝกปฏิบัติตอนนี้จะชวยใหการทากจกรรมทบานงายขน โดยเฉพาะอยางยิงการเลนที่ให 
เด็กเปนฝายนํา และ การบอกตามที่คุณมองเห็น อาจเปนทักษะใหมที่ยังไมคุนเคย
3. อธิบายวาทุกคนจะมีโอกาสไดฝกทักษะใหมนี้กอนที่จะนําไปใชที่บานตอ
4. การฝกในกลุม
5. ใหเลือกผูเขารวมอบรมคนหนึ่งเพื่อกําหนดบทบาทใหเปน “ผูปกครอง” และอีกคนหนึ่งใหเปน “เด็ก”

ํ
6. ใหบอกอายุของเด็กใหชัดเจน ซ่งอาจจะเปนอายุเทากนลูกของผูปกครองคนนี ขอใหเด็กทาตัวใหดีใน
ั

ึ

้
ขณะที่กําลังเลนบทบาทสมมุตินี้
7. ใหผูปกครองแนะนําการใชเวลาตามลําพังกับลกโดยพูดดังตอไปนี้:
ู
8. “แมมเวลา 5 นาทีที่จะอยูกับลูกตามลําพัง ลูกอยากทําอะไรบางละ?”

ี
9. ใหลูกเสนอแนะอยางงาย ๆ วา: “มาเลนของเลนกับลูกกันเถอะ”
ํ
่
ํ
ี
ํ
ู
ี่
ู
10. ใหผปกครองยอมรับทลูกเสนอ ฝกการใชคาพดบรรยายสิ่งทเด็กกาลังทาอยูในขณะที่ตามการนําของ
เด็กไป ตัวอยางเชน “ออ ลูกกําลัง ......... (บรรยายสิ่งที่เด็กกําลังทําหรือสิ่งที่เด็กกําลังเลนดวย)
11. ถาจําเปนใหพยายามอยูใกล ๆ ผปกครองเพ่อใหกําลังใจ คุณอาจจะตองกระซบบอกคาพดท ี ่
ํ
ิ
ื

ู
ู
ผูปกครองอาจใชไดเพื่อบรรยายสิ่งที่เด็กกําลังทําอยู
่
ํ
ื
12. ผปกครองอาจตองการการชวยเหลือเปนพิเศษเพอท่จะปลอยใหเด็กเปนฝายนําในการทากิจกรรม
ู
ี
วิทยากรควรทําตัวใหเหมือนเทวดาประจําตัวที่คอยติดตามดูแล!
13. ใหเวลาฝกประมาณหนึ่งนาที

หลักสูตรการอบรม
การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย | ชั่วโมงที่ 1 97
คูมือวิทยากร ื่ ็