Page 253 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI

7.3 | การพดคุยเกี่ยวกับกิจกรรมที่ไปทําที่บาน
ู

วิทยากรนําการอภิปรายเก่ยวกบกิจกรรมจากชัวโมงกอนทมอบหมายใหไปทําท่บาน คือ การเพิกเฉยตอ
่
ั
ี
่
ี
ี
พฤติกรรมดานลบที่เรียกรองความสนใจและกดดัน
ิ

่
ํ
ทบทวน คาแนะนําเรืองการเพกเฉยพฤติกรรมเด็ก และ การสงบอารมณ จากชัวโมงกอน เพอเตอนตัวเอง
่
่
ื
ื
เกี่ยวกับกอนอิฐบล็อกที่สําคัญในการจัดการกับพฤติกรรมดานลบที่เรียกรองความสนใจ
ประเด็นที่นาจะทาทายมากที่สุดคือ พอแมจะสามารถเลือกพฤติกรรมทการเพิกเฉยจะใชไดผลดีหรือไม
ี่
คุณอาจไดประโยชนจากการกลับไปดูเรื่องเลาพรอมภาพประกอบบางเรื่องจากชั่วโมงกอน และฝกปฏิบัติโดย
ใชบทบาทสมมุติหรือฝกในกลุมดวย
ประเด็นสําคัญที่ควรตระหนักคือ:
 พอแมไดเลือกพฤติกรรมเพียง 1 อยางเพื่อฝกการเพิกเฉยหรือไม?



ิ

ั
ี
่

ิ
 พอแมไดเลือกพฤตกรรมเรียกรองความสนใจในทางลบหรือกดดน 1 อยางทการเพกเฉยจะใชไดผล
(เชน การรองงอแง การรองไหดัง การรองด้นอาละวาด หรือพฤติกรรมท่เรียกรองความสนใจและ
ิ
ี

กดดันอยางอื่น) หรือไม?
ั

 พอแมไดลองหนเหความสนใจสักหนึ่งครั้ง กอนที่จะเพิกเฉยตอพฤติกรรมของเด็กหรือไม 

 พอแมไดใชเวลามากพอเพอสนับสนุนพฤตกรรมเชิงบวกทตรงกนขามกบพฤตกรรมเหลานี ดวยการ
ิ

ั
ิ
่
ื

ี

่


้
ั
ชมและการใชเวลาตามลําพังกับเด็กหรือไม?

 พอแมไดฝก หยุดพักสักครู ในขณะที่เพิกเฉยพฤติกรรมเด็กหรือไม?
 มีใครท่ตองการความชวยเหลือเพมเปนพิเศษหรือไม? คุณอาจลองทําบทบาทสมมุติ หรือไปเยียม
่
่
ิ
ี
บานเพื่อชวยเหลือเพิ่มเติม
คําถามที่อาจใชไดในการพูดคุยเกี่ยวกับกิจกรรมที่ทําที่บานในชั่วโมงที่เจ็ด:
1. พฤติกรรมอะไรที่คุณเลือกใชเพอการเพิกเฉยในสัปดาหนี้?
ื่

ุ
2. การเพิกเฉยเมื่อลูกทําไมดีเปนเรื่องยากสําหรับคณหรือไม?
3. คุณไดประสบปญหาอะไรหรือเปลา?
4. คุณไดมีโอกาสชมเมื่อลูกทําดีหรือไม? เขาทําอะไรดีบาง?
5. คุณจัดการกับอารมณของคุณอยางไร? คุณรักษาอารมณใหสงบไดไหม?

6. มใครอยากเลาประสบการณใหฟงบางไหม วาเวลาเลนกบลูก ชมเขา ใหรางวัล หรือออกคําสั่ง เปน
ั
ี
อยางไรบาง?

โปรดสังเกต: ในขณะท่พูดคุยเก่ยวกับกิจกรรมท่ทําท่บาน ควรพยายามใหพอแมพูดถึงเฉพาะ
ี
ี

ี
ี
พฤติกรรมหนึ่งอยางที่จะใชการเพิกเฉยเทานั้น

หลักสูตรการอบรม
ื่
็
คูมือวิทยากร การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย | ชั่วโมงที่ 7 247