Page 269 - PLH_Thailand_Facilitator_full_2020JUN21 THAI

กอนอิฐบลอก: ควรพูดคุยกับเด็กเรื่องผลติดตามสําหรับการลืมทําตามกฎของบานในขณะที่เด็ก
็


อารมณสงบแลว

 ทําไมคุณปูจึงควรทําใหดนัยมีสวนรวมในการกําหนดผลติดตามที่เหมาะสม?
ี
(คําตอบท่อาจจะไดจากผูปกครอง: มันจะสอนใหดนัยรูวาเม่อเขาทําอะไรลงไปยอมมีผลติดตามมา
ื
ี่
ี
เสมอ ดนัยจะไดเรียนรูเกี่ยวกบการมวินัยในตนเองและรูสึกรับผิดชอบ มันจะทําใหดนัยมีโอกาสทจะ
ั
ยอมรับผลของการกระทําของเขามากขึ้น)

ํ

กอนอิฐบลอก: ชวยใหเด็กมีสวนรวมในการกาหนดผลติดตามสําหรับการลืมทําตามหรือทําผิดกฎ
็
ของบาน


ชองที 2 แสดงใหเห็นวาคุณปูใหผลติดตามดังท่ไดบอกดนัยไวจริง ๆ เม่อดนัยยังลืมทําตามกฎของบานอยู
ี
ื
่
ใหถามผูปกครองดังตอไปนี้:
ึ้
 จะเกิดอะไรขนหากคุณปูไมไดทําตามที่ไดใหผลติดตามไวกับดนัย เมื่อเขากลับบานค่ํา?
็
(คําตอบที่อาจจะไดจากผูปกครอง: ดนัยก็จะเรียนรูวาเขาไมจําเปนตองทําตามระเบียบของบานกได)
็
่


่
กอนอิฐบลอก: ควรเสมอตนเสมอปลายและเตรียมทีจะทําตามทีบอกไวจริงๆ ในการใหผลติดตาม
 คุณปูทําอะไรเมื่อบอกดนัยวาผิดหวังที่ดนัยยังกลับบานค่ําอยู?
ุ
(คําตอบที่อาจจะไดจากผูปกครอง: คุณปูบอกดนัยใหเขาใจถึงความรูสึกของคณปูเอง)

็
กอนอิฐบลอก: ผูปกครองสามารถแสดงอาการผิดหวังไดเมื่อเด็กลืมทําตามกฎของบาน


กิจกรรม: การเลือกใชผลติดตามเมื่อลูกไมทําตามระเบยบของบาน
ี

ู
่
ี

ั
่
ํ
่
ื
ุ
ิ
ั
้
ั
กจกรรมนีจะคลายกนกบกจกรรมทพอแมพดคยอภิปรายกนเรืองการออกคาสังและการใหผลติดตามเมอลูก
่
ิ
ไมยอมทําตาม
ื
1. ถามพอแมวายังมีกฎระเบียบของบานอยางอ่น ๆ อีกไหมท่ยังทําใหลูกปฏิบัติตามไมคอยได
ี
ตรวจสอบใหมนใจวากฎเหลานั้นชัดเจนเฉพาะเจาะจง เปนในเชิงบวก และเหมาะสมกบสภาพความ
ั
ั
่
เปนจริง
2. เขียนกฎเหลานั้นลงบนครึ่งหนึ่งของกระดาษฟลิปชารต
3. ขอใหพอแมเสนอวาควรใหผลติดตามอยางไรสําหรับกฎของบานแตละอยาง ถาลูกไมยอมปฏิบัติตาม
4. ผลติดตามที่ใหควรเฉพาะเจาะจง เหมาะสมกับสภาพความเปนจริง และสมเหตุผล
5. เขียนผลติดตามที่มีคนเสนอแนะลงบนอีกครึ่งหนึ่งของกระดาษฟลิปชารต

หลักสูตรการอบรม
ื่
็
คูมือวิทยากร การเลี้ยงดูเด็กเพอใหมีสุขภาพดีตลอดชีวิต สําหรับเด็กเลก – ฉบับภาษาไทย | ชั่วโมงที่ 7 263